Gemeinsam

Mit Kai e.V. und der „Trialen Kinder- und Jugendbildung“ wird Schule zur offenen Ganztagseinrichtung. Das Konzept der „Trialen Kinder- und Jugendbildung“ wurde 2001 entwickelt und läuft seit Beginn des Schuljahres 2002. Es dient als roter Faden und ist evaluiert.
Die Veränderungen in unserer postmodernen Gesellschaft erfordern neue Lösungen – mit der „Trialen Kinder- und Jugendbildung“ beschreitet Kai e.V. einen Weg zur Verbesserung der nachhaltigen Betreuung von Schulkindern, von der auch Eltern und Lehrer profitieren.

Unsere Leistungen im Einzelnen…..

• • Mittagessen (Organisation, Ausgabe und Abrechnung)
    täglich frisch zubereitete Gerichte, unter anderem vegetarisch, laktosefrei, muslimisches Essen und vieles mehr

• • Hausaufgaben begleiten
    „Lernen lernen“ vermitteln und „Spaß am Lernen“ entwickeln

• • Lerngruppenarbeit: Teamfähigkeit schulen
    gezielte, altersgerechte Zusammenstellung von Lerngruppen

• • Gruppenregeln gemeinsam erarbeiten und -dienste leisten
    Förderung von Sozialverhalten und Verantwortung für die Gemeinschaft

• • Sozialdienst / Jugendhilfepläne
    Erstellung der Pläne mit dem Ansatz zur ganzheitlichen Förderung

• • Wir tauschen uns aus und behalten den Schüler im Auge
    Information und Austausch Eltern und Lehrern mit dem pädagogischen Team (Termine nach Vereinbarung)

• • Gesprächsrunden mit Eltern, Lehrern, Kindern und pädagogischem Team
    Aufarbeitung des Entwicklungsverlaufs und Zielsetzung: Wir arbeiten gemeinsam an einem Strang

• • Sinnvolle Freizeitangebote und Projektarbeit
    Kreativität und Bewegung bieten unsere Fachbetreuer, Übungsleiter und Dozenten in Zusammenarbeit mit externen Vereinen

• • Spielmaterialien / Verleihservice
    Vielfältige Auswahl in den Einrichtungen vor Ort und über Kai e.V.

• • Aktionstage
    In Zusammenarbeit mit mehreren Einrichtungen halten wir gemeinsame Turniere ab

• • Vernetzungsarbeit stärken und Schwächen erkennen
    Förderung individueller Fähigkeiten, Schwächen erkennen, mit Stärken arbeiten

• • Zusammenarbeit mit Förderschulen, Beratungsstellen, Sozialarbeitern, Schulpsychologen, Nutzung externer Ressourcen

• • Erweiterte Betreuungszeiten nach Bedarf

• • Ferienbetreuung

• • Ferienprogramm

• • Inklusionsberatung

• • Psychologische und Pädagogische Fachberatung

• • Schulbegleitung und Intensivbetreuung